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Characteristic school
Characteristic teaching
孩子有充足的睡眠時間、充足的體育鍛煉時間、充足的課外閱讀時間，才是綠色的分數
按照堂堂清、日日清、周周清的要求，和組長把關、教師把關、導師把關的三關輔導，落實每天培優補弱
獨立自學、小組討論、當小老師、教師精講、當堂檢測都讓課堂更加“高效”
Characteristic course
01
構建適合每一個孩子的“個性化”課程體系
02
大量閱讀與批判性思維能力訓練課程、趣味數學與思維訓練、科學類小課題探究課程等
03
開設籃球、足球、聲樂、國畫、書法、古箏、鋼琴、吉他、武術等特長培訓課程，讓每個孩子找到自己的天賦
04
在學校組織的各類科技藝術節、國際文化節、讀書節、國內外游學、夏令營、交換生、學生社團等綜合實踐活動（課程）中，收獲成長
Characteristic management
每個孩子擁有2個班主任、2個語文教師、2個數學教師、2個英語教師、2個美術教師、2個體育教師、2個音樂老師。
每5個孩子擁有1名導師（德育班主任+家教+舍友）、1名學長。
小學、初中每班40人
第一年全校師生比1:5，真正落實“因材施教”、“個性發展”。
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